Distribuição das Atividades

Fred. Diagramação das pranchas e comunicação visual.
Fernanda. Definir as espécies arbóreas e arbustivas.
Claudete. Definir espécies de forrações, palmáceas, flores e outros.
Diane. pesquisa de luminotécnica e planta de iluminação.
Bruno. Implantação em AutoCAD.
Gradela. Ilustrações a mão livre.
Thiago. Mobiliário urbano, estilítica ou design.
Wenizer. Mobiliário em 3D.
Aruã. Parque em 3D
Sadi e Wenizer. Base da maquete e Documentação (mapas, fotos, dados do terreno)
Vanessa. Questionário – enquete: parque municipal em Foz do Iguaçu
Diane Ponte. Paginação de piso
Ametista. Planta de Verão e Inverno, desenho dos blocos.
Júlio. Cortes e Elevações.
Aderbal. Detalhes da maquete física. (Amanda faz as árvores).
Dirceu. Correlatos
Amanda. Escrever conceito, levantar potenciais e deficiências do local
Camila. Pesquisa dos sistemas (?).
Aroldo. (a definir)

Votação para Escolha do terreno

Rio Tamanduá I
Beira-Rio I, I, I, I, I, I,
Entorno Bourbon I, I, I, I, I, I, I
Carimã I,
Qaurtel
Charrua I

Para a próxima aula o aluno Sadi trará uma prancha para esboço da implantação e será utilizado o datashow para análise acurada do terreno e entorno.
Cada aluno irá iniciar sua tarefa para apresentar os primeiros passos na próxima aula.